Dokumenty

 

PROGRAM PROFILAKTYKI

SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BRAMCE

 

„Nasza szkoła miejscem bezpiecznym.”

                                                                                                                                                                                             

         Jednym z głównych celów działalności szkoły jest stworzenie bezpiecznych i przyjaznych warunków nauki i pracy dla uczniów. Służy temu Program Wychowawczy Szkoły i Program Profilaktyczny dostosowany do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska.

        W celu określenia warunków w szkole zapewniających uczniom bezpieczeństwo, ochronę przed przemocą, uzależnieniami, trudnościami w nauce, ustala się następujące działania interwencyjne:

-    ścisła współpraca z rodzicami ucznia,

-    rozmowa interwencyjna z uczniem,

-    kierowanie uczniów potrzebujących pomocy specjalistycznej do odpowiedniej placówki,

-    zastosowanie określonych w statucie szkoły konsekwencji dyscyplinarnych,

-    współpraca z Komendą  Policji, Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną, MOPS -em,  Biurem Pełnomocnika Burmistrza  d.s. Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych

-    prowadzenie dodatkowych zajęć profilaktycznych i integracyjnych.

 

Cele i zadania	Formy realizacji	Osoby przekazujące treści	Termin realizacji
■ Uświadomienie potrzeby oraz wdrażanie uczniów do bezpiecznego zachowania się w szkole i poza nią.   ■ Zachowanie ostrożności w kontaktach z nieznajomymi.   ■ Odpowiednie zachowanie się w drodze do szkoły i ze szkoły.	-   dyżury nauczycieli na terenie szkoły -   godziny wychowawcze -   pogadanki – bawimy się bezpiecznie, moje zachowanie w szkole i poza nią, nie ufam obcym, bezpieczna droga do szkoły i ze szkoły itp. -   spotkania z policjantami	wychowawcy, nauczyciele, policjant, pedagog szkolny	cały rok                 zgodnie z planami wychowawczymi
■ Kształtowanie podstawowych wartości społecznych:   ● poszanowanie godności każdego człowieka, ● pomoc innym ● komunikacja werbalna i niewerbalna, ● przyjaźń i koleżeństwo, ● szacunek dla życia i zdrowia, ● rodzina, ojczyzna.	-   godziny wychowawcze (pogadanki, inscenizacje, dramy, gry i zabawy  integracyjne, inne) -   udział w akcjach charytatywnych organizowanych na ternie szkoły – „GÓRA GROSZA”, „WIELKA ORKIESTRA …” itp. -   rozmowy na temat współczesnych autorytetów i bohaterów -   spotkania z interesującymi ludźmi -   konkursy	wychowawcy, nauczyciele,                               pedagog szkolny, PCK	cały rok                 zgodnie z planami wychowawczymi
■ Zapobieganie przemocy i eliminowanie agresji (fizycznej i słownej) wśród uczniów   ■ Sposoby radzenia sobie ze stresem. Umiejętność radzenia sobie w sytuacjach trudnych, niebezpiecznych.   ■ Uczenie się tolerancji.   ■ Kształtowanie zachowań asertywnych.   ■ Wdrażanie uczniów do poszanowania cudzej pracy                  i cudzej własności.	-   zwracanie uwagi na zachowanie się uczniów w czasie lekcji, przerw, imprez i wycieczek szkolnych -   ankiety -   rozmowy z uczniami przejawiającymi agresywne zachowanie -   współpraca z rodzicami -   zajęcia socjoterapeutyczne -   godziny wychowawcze -   rozmowy i zajęcia z pedagogiem -   współpraca z PPP w Morągu	wychowawcy, nauczyciele, pedagog szkolny,                opiekun świetlicy socjoterapeutycznej, pracownicy PPP	cały rok                 zgodnie z planami wychowawczymi
■ Uświadomienie uczniom niebezpieczeństwa związanego z zażywaniem narkotyków, paleniem papierosów, piciem alkoholu.   ■ Kształtowanie zachowań asertywnych – „sztuka odmawiania”- dziękuję nie piję, dziękuję nie palę, dziękuję nie biorę.   ■ Telewizja, Internet, telefon komórkowy – czy mogą być groźne?	-   godziny wychowawcze -   zajęcia przedmiotowe -   spotkania ze specjalistami -   wykorzystywanie programów profila –ktycznych -   konkursy	pedagog, nauczyciele, wychowawcy,                     opiekun świetlicy socjoterapeutycznej, Biuro Pełnomocnika Burmistrza         d.s. Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych	cały rok zgodnie z planami wychowawczymi
■ Zapobieganie przemocy i agresji w rodzinie.	-   obserwacja ucznia -   poznanie warunków życia rodzinnego ucznia – ankiety, wywiady -   reagowanie na wszelkie przejawy przemocy w rodzinie -   organizowanie pomocy doraźnej                  i psychologiczno - pedagogicznej	dyrektor, pedagog, wychowawcy, MOPS opiekun świetlicy socjoterapeutycznej, Biuro Pełnomocnika Burmistrza         d.s. Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych,                        Punkt Konsultacyjny dla Ofiar Przemocy	cały rok
■ Promowanie zdrowego stylu życia przez:   ● planowanie dnia, ● odpowiednie odżywianie się, ● dostosowanie ubioru do pory roku i pogody, ● utrzymywanie higieny osobistej, ● pokazanie ucz. ciekawych i aktywnych form spędzania czasu wolnego	-   kształtowanie postawy prozdrowotnej -   uświadomienie wartości zdrowego stylu życia oraz potrzeby troszczenia się o siebie – godz. wychowawcze, lekcje wychowania fizycznego i przy-rody -   ciekawe formy spędzania czasu wolnego – gry i zabawy, konkursy, wycieczki, zajęcia sportowe, imprezy szkolne i klasowe	pielęgniarka, wychowawcy, nauczyciele	cały rok zgodnie z planami wychowawczymi
■ Kształtowanie odpowiedniej postawy oraz wdrażanie uczniów do kulturalnego zachowania się w relacji z innymi ludźmi:   ● z dorosłymi, rodzicami, nauczycielami, ● z rówieśnikami	-   dawanie przykładu przez nauczycieli -   godziny wychowawcze -   udział uczniów w różnych imprezach szkolnych i klasowych	nauczyciele	cały rok
■ Pomoc uczniom sprawiającym kłopoty wychowawcze	-   rozmowy z uczniami i rodzicami -   spotkania ze specjalistami: psycho- logiem, pedagogiem -   zajęcia integracyjne	wychowawcy, pedagog opiekun świetlicy socjoterapeutycznej, pracownicy PPP	cały rok
■ Zaspokajanie specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów mających trudności w nauce i inne deficyty rozwojowe   ■ Zapobieganie niepowodzeniom szkolnym	-   zajęcia rewalidacyjne -   zajęcia wyrównawcze -   dostosowanie programu dydakty- cznego do poziomu intelektualnego ucznia -   wyrównywanie braków rozwojowych ucznia	dyrektor, wychowawcy, pedagog, pracownicy PPP	cały rok